６年生は外国語活動で『Ｔｈｉｓ　ｉｓ　ｍｅ！』の単元の学習でした。
　このような自己紹介の仕方を学習しました。
　　I'm < name >.――私は〇〇です。（名前）
　　I'like< animals >.――私は〇〇が好きです。（動物）
　　I'like< colors >.――私は私は〇〇が好きです。（色）
　　I'like< sports >.――私は〇〇が好きです。（スポーツ）
　そのあと、動物、色、スポーツを表す英単語を使ったビンゴをしました。子どもたちは楽しみながら、今日はビンゴだけでも３０個程度の英単語を知ることができました。

　５年生は、１組が算数で『小数のわり算のしかたを考えよう』、２組が国語で『漢字の由来に関心を持とう』の単元の学習でした。
　１組では、この単元の学習に毎時間タブレットを使って学習しています。今日も班ごと分かれ、タブレットに先生から配信された数直線に、書いたり消したりしながら話し合ってもんだい解決に取り組んでいました。
　２組は、漢字の由来を学習うした後に、班ごとに創作漢字を考えて発表しました。
　写真の漢字はなんと読むかわかりますか？上から順に、ディズニーランド、コーヒー、ロッカー、ノートと読むそうです。面白いですね。いつか辞書に載る日が来るでしょうか。

　４年生は、算数で『わり算のしかたを考えよう』の単元の学習をしました。
　「ある大きさの〇倍を図や式を使って表すこと」をめあてに学習をしました。線分図を書いてみるととてもわかりやすいようでした。先生の話や発問、友達の意見もしっかり聞いて、発表も元気にできました。

　３年生は、１組が体育で『体ほぐしの運動をしよう』、２組が社会で『地図記号に親しもう』の学習でした。
　１組は、チーム対抗のフープ送りリレーなどをしました。
　フープ送りとは、隣り同士手をつないで、その手を離さず、先頭から最後までフープを送っていくというものです。手や足、体全体を器用に動かしてフープ送りをしていました。どのチームも声を掛け合い仲良く頑張っていました。
　２組は地図記号の学習をしてから、地図記号を使ってビンゴゲームをしました。学習したばかりの地図記号をマス目に書いてスタートしました。自分の書いた地図記号が発表されると「あった〜！」と嬉しそうにしながら、地図記号に親しんでいました。

　２年生は、図工で『続・はさみ名人になろう！』の学習でした。
　はさみで上手に切る名人になるコツを先生に習ってから、直線や曲線、角のたくさんある形やイラストを切って、名人になる修行を積みました。
　みんな集中して取り組むことができました。「全部切りたい！」との声も聞こえていましたが、　今日は時間が少なかったので、また次回、修行の続きをがんばってくださいね。