９月当初から始まった教育実習。１カ月近くたち、これまでの実習で経験し、学んだことを、研究授業という形で、実習生が発表しました。
　学習内容は、算数科の「分数と小数、整数の関係」です。４年生までに学習したことを復習してから、２Lを３人で分けると１人分は何Lになるかという、割り切れない時の答えの表し方についてペアで考えていきました。その後、全体で交流し合い、分数を使えば表すことができるということを理解していきました。
　終始笑顔を絶やさないで子供たちに寄り添って授業を進める実習生。そのがんばりに子供たちも応えるかのように、前向きに学習に取り組んでいました。

今日は実習生の公開授業日でした。
３年生では「かけ算のひっ算」の単元で
３つの数の乗法の学習を行いました。

　午前中は、運動会の全体練習、午後からは学年の練習をしました。
　学年の練習では、前半はリレー、後半は団体演技の練習をしました。２つとも、入場から退場まで通しました。
　２学期に入り、残暑厳しい時期から運動会の成功に向けて練習に取り組んできました。ですから、子供たちの疲労もピークになっていると思います。しかし、子供たちのモチベーションは高く、がんばって練習に励んでいました。

図工の時間に、運動会の願いをこめた旗を作りました。

運動会で上手に演技や競技ができますように！
おうちの人にかっこいい姿を見せられますように！

と、みんなそれぞれの願いを込めて一生けん命に作っていました。
完成した旗は教室に飾っています。

飾ってみると、なんだか気持ちがウキウキしてきました！
運動会本番が楽しみですね。

２年生では学校の友達や先生たちへの感謝の気持ちを
手紙にこめて書く活動を行っています。

全教室の前にポストを設置しております。
毎日あたたかい手紙が届いています。