新聞の投書を読み比べる学習を行いました。

それぞれの投書の意見と理由をまとめることができました。

　

昨日の算数では
三角形と四角形のかき方を
学び、実際に三角形や四角形、
正方形や長方形をかきました。

そして、直角を使って
教室の中にある四角形を
探しました。

今日の献立は

・コッペパン
・いちごジャム
・ぎゅうにゅう
・まぐろのオーロラに
・ベーコンとじゃがいものスープ
・キャベツのゆずドレッシング

です。
いただきます！

＜まぐろ＞

３時間目にソンセンニㇺに来ていただいて、国際理解教育、特に韓国・朝鮮の言葉について学習をしました。

まずはじめに、「心」はだれにでもあり、ジャスチャーや顔の表情で伝えることができることを楽しく教えていただきました。
つぎに、韓国・朝鮮のあいさつについて教えていただきました。
「アンニョンハセヨ」は朝昼晩のいつでも使えること、「コマスミダ」と感謝の言葉を伝えることの大切さについても触れていただきました。また、「リカ（理科）」や「オンドケイ（温度計）」など、韓国・朝鮮の言葉が日本でも同じように伝わる言葉もあることも知りました。
そのあと、ハングルの成り立ちについて学びました。実際に自分の名前を書く活動では、子どもたちが一生懸命考え、ソンセンニㇺも一人ひとりにやさしく教えていただきました。
感想では「楽しかった」「もっとハングルで書いてみたい」などの声が聞かれ、学びの多い時間となりました。