大型モニターを使って観察記録を発表していました。
　タブレット端末の効果的運用・活用を図り、各教科の学習に役立てるようにしています。

　学習園での観察を終えて、教室に戻りました。
　教室では、撮影した写真を編集したり、観察記録としてコメントを入れたりしていました。
　4年生の子どもたちもタブレット端末の扱いに十分慣れており、担任やICT支援員の助言を踏まえ手際よく編集していました。

　4年生が学習園で栽培・観察を続けていたヒョウタンの観察を、タブレット端末を使って行っていました。
　タブレット端末を使って写真を撮ったり、気が付いたことをメモしたりしていました。

　柏里小学校の読書週間は今日で終わりますが、私たちの読書習慣に終わりはありません。素晴らしい本と出合うことは、人生の幸せにつながります。
　これからも読書活動の推進に努めてまいります。

　柏里小学校の読書週間ということで、今日は、15分休みとお昼休みの時間に図書館を開放しています。
　図書委員会児童や図書館ボランティアの保護者の皆さんのご協力で、晴天にも関わらず図書館には多くの児童が来て、本の貸し出しや読書を楽しんでいました。
　読書のカードのハンコがいっぱいになると、シールがもらえたりします。
　いろいろな工夫や取り組みをして、読書好きの子どもたちが増えるようにがんばっています。