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3年 秋の遠足 「海遊館」その3
ついに、海遊館の中に入りました!ながーいエスカレーターを上がって。さあ、いよいよ海の生き物達とご対面!まずは水槽のトンネルです。
3年 秋の遠足 「海遊館」その2
海遊館に到着でーす!途中、電車に他の学校の子ども達もいっぱい乗ってきてギュウギュウでしたが、無事に着くことができました。
さあ、今から楽しみな海遊館見学です!!
3年 秋の遠足 「海遊館」その1
?3年生無事に出発しました!今、阿倍野駅に到着し、電車待ちです。きちんと並んでいますね!
ごんぎつね(4年4組 10月3日)
2時間目、国語の学習。「ごんぎつね」を読み深めていました。指導者は、教育実習生のF先生です。
この時間のめあては、「いたずらをしたことを後悔しているごんの気持ちを読み取る」ことでした。
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ごんと兵十(ひょうじゅう)のかかわり、兵十に対するごんの気持ちの変化を、文章から読み取って、ワークシートに書いていました。
「あんないたずらしなけりゃよかった。」
4組のみなさん、ごんのつぶやきの意味、考えることができましたか?
ようすをくわしく表そう(3年6組 10月2日)
3時間目、国語の学習。指導者は、教育実習生のT先生です。
この時間のめあては、「ようすを表す言葉について考えよう」です。『猫が歩いています』という文章に、様子を表す言葉を加えると…
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『白い猫が歩いています』『小さい猫が歩いています』
『猫がゆっくり歩いています』『猫がのそのそ歩いています』
のように、猫の様子をくわしく表すことができます。子どもたちは、どの言葉をくわしく表しているのか確認したり、練習問題をやってみたりして、ようすを表す言葉についての理解を深めていました。
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