自分の身の回りにいる名人を見つけ
書いた「メモ」をもとに紹介したい
事柄を詳しく書いていきました。

メモから紹介文を書くときに
どんな言葉を付け加えれば良いのかを
考えて黒板にまとめたので、
それを見ながら文章をどんどん
書く姿が見られました。

かさこじぞうの範読を聞き、
面白かったところをノートに書き、
友だちと交流することができました。

２時間目に避難訓練を行いました。

今回は授業中に給食室より火災が
発生した想定で訓練を行いました。

指示に従い安全にすばやく行動し、
運動場へ避難することができました。

＜避難のきまりのおさらい＞
お・・・？
は・・・？
し・・・？
も・・・？

今日の献立は

・コッペパン
・ぎゅうにゅう
・バター
・スープに
・ほうれんそうのグラタン
・はくとうのかんづめ

です。
おいしくいただきます。


赤のグループの食べ物

今日は日本郵便の方に来ていただいて、
年賀状の書き方を教えてもらいました。

子どもたちは手紙の良さを知り、
楽しんで年賀状を書いていました。