土曜参観で作品展を見に来られた保護者の方より「一人一人の個性が作品に表れていてとってもよかったです」というお話をいただいたことを校長先生が話されました。
　図書委員会児童が読書週間の期間に「読書の木」「20冊の本を読んだ人にしおりのプレゼント」「図書委員による紙芝居上演」の3つの取り組みをすることをみんなに伝えました。みなさん読書の秋です。さて、どんな本を読もうかな？

理科室で地層のでき方を学習しました。地層のでき方を予想し実験で確かめました。

総合的な学習の時間で取り組んだバケツ稲。収穫した稲を干して、牛乳パックを使って脱穀し、もみすりをしてお米にしました。お米農家の方々の苦労に気づくことができたと思います。

3，4年合同で図工の学習をしました。3年教室、4年教室、多目的室の3教室を使ってダイナミックな作品を作りました。色糸をつないだり、結んだりしながらいろいろな形を作ります。お家の方々にも参加していただき、素敵なアートができあがりました。

生活科の学習です。1年生を招待するおもちゃまつりを開催します。1年生が楽しめるようにおもちゃ作りを工夫しました。また、おもちゃでの遊びを楽しんでもらえるように何度も説明のリハーサルを繰り返しました。