3年生が学習発表会でしたモチモチの木。今度は図画工作で取り組みました。
あの美しかった景色が今度は絵画で表現しました。
国語科の音読、音楽科の歌唱、図画工作の絵画とそれぞれに取り組むことができました。

3年学年掲示
いっぱいのサンタさん。よくみると、二学期に自分の力を発揮したことが書いてありました。
子どもの考え
　運動会でいっしょうけんめいに走ることをがんばった。
　漢字テストをがんばった。
　苦手な社会をがんばった。
　コンパスを上手に使うことができた。
　持久走で自分の力を出して、8分台で走ることができた。

あと、少しの2学期を楽しく過ごせられますように。

?12月12日　6年　家庭
昨今世界的に見て食料難が嘆かれている中、日本では643万トンの食料廃棄があり、これをどうにかなくすことができないかなと小学六年生の男の子が考えた「食べ残しNOゲーム」を行いました。
実際にゲームをすることによって、食べ残しが起きる要因や、どうすれば食べ残しを減らすことができるかなど食品ロスについて学ぶことが出来ました！
この体験を受けて、「好き嫌いせずに食べよう思った！」や「食べきれる量だけ注文した方がいいね！」と言った声が多く聞こえました。
もったいない精神を持たないといけません。

　朝の読書もラストデーとなりました。
　本の世界は子どもたちにとってとても楽しい世界なのです。なぜなら本の中では自分がいろいろなものになったり、いろいろなことができたりするのです。そして今まで知らなかったことがわかるようにもなるのです。その人の生き方にふれ、自分の生き方を考えることもできます。
　学校では、先生方も一緒に読みます。みんなでやります。それを家庭に置き換えると、子どもに「本読みやー』だけではなく、一緒にする、みんなですることが大切なのではないでしょうか。
　これからも読書を大切にし、本好きな子どもが増えていけるようにしていきます。ご家庭でも読み聞かせや一緒に本を読む時間をつくるなど少しの工夫で、みんなが本の世界に入ることができます。みんなで楽しみましょう。

12月11日　家庭　6年
　包丁やピーラーの使い方に気をつけて、食材を切ることができました。みんなで協力しながら手際よく、作ることができていました。
　子どもたちはうれしそうに「もう少し食べたい」「また家でも作りたい」など感想を言っていました。どの班も美味しくできたようでよかったです。