６時間目、理科の学習。３年生は、「電気で明かりをつけよう」の学習をしています。

　乾電池１個と、豆電球１個を導線でつなぐ活動を通して、電球に明かりがついたつなぎ方と、つかなかったつなぎ方を調べました。

　みんなで「せーの！」で、電球に明かりをつけました。電気を消してみると、教室中に「わぁー！ きれい！」と歓声が！ ちょっぴり幻想的な雰囲気になりました。

　次の時間は、どんなものが電気を通すのか、実験をして調べます。

　２時間目、常盤幼稚園の子どもたちを迎えて、交流会が行われました。

　黒板に大きく

　「おもちゃランドへようこそ」

の文字が。１年生の手作りおもちゃが所狭しと並んでいました。どれも楽しそうです！

　園の子たちを上手にエスコートする１年生。しっかりお兄さん・お姉さんしていました。４月からは、同じ小学生。ひと足早い顔合わせ、ですね。

　２時間目、音楽の学習。楽器の音色や組み合わせを生かして、イメージに合う音をつくっていました。

　班ごとで「まほうをかけているときの音＝まほうの音楽」をつくって発表する活動です。最終的には、教科書に出てくる「♪おかしのすきなまほうつかい」という歌に合わせて演奏します。

　５時間目、生活科の学習。手作りおもちゃの「お試し遊び」をしていました。

　わなげ、トントンずもう、けんだまなど８種のおもちゃ。すべて子どもたちが作ったものです。実際におもちゃで遊んでみて、良かったところや改良した方がいいところを話し合い、より楽しく遊べるようにしようというわけです。

　大阪市教育委員会から外国語活動担当の方が来られ、５,６時間目の外国語活動の様子を参観されました。５時間目に６年４組、６時間目に５年１組の授業を見ていただきました。

　C-NETのＣ先生と、担任の２人で授業を進めていきます。２人の掛け合い、コンビネーションがすばらしい！