24日、一年生は図工で完成した作品を前にして、自分の作品について説明していました。

今時です。プレゼンテーション能力はこれから求められる力です。

廊下には各自が作った雪だるまが掲示されています。ご覧おきください。

　24日、４年生は多目的室で、お楽しみ会をやっていました。

　プログラムは、クイズが多いですね。手品もあるようです。みんなで楽しいひと時を過ごしたようです。
　ちなみに、クイズはなかなか難しかった…。

　24日、６年生の英語の時間。
　Ｃ−ＮＥＴの先生が、いろいろな感情表現の言葉を体全体で表現しながら教えてくれました。
　クリスマスの雰囲気も漂わせながら、楽しい授業でした。

　年賀状を郵便ポストに入れた後、学校の近くの公園で少し休憩しました。

　学校とは違った遊具で、みんな大はしゃぎ。

　長い時間ではなかったけど、集合の号令がかかるとすぐに集まって、先生のお話を聞いていました。
　この後学校に戻りました。

２３日、２年生は年賀状を書く学習をしました。

そのあと、昼休み後半から年賀状をポストに投函しにいきました。

みんなで整列して、校区を歩いて、郵便ポストまでやってきました。

年賀状の時期はいつもと違って、二つの口はそれぞれ「年賀状」「年賀状以外」になっています。

どちらに入れるべきか、十分気をつけて投函しました。