２、３時間目、体育館では１年生が昔遊びを体験しました。
　めんこ、こま、ふくわらい、はねつき、けん玉、紙ずもうなど、たくさんの遊びを体験しました。
　このような遊びは、ゲーム機などでの遊びの主流になり、核家族の多い最近では、馴染みのないものになりつつありますが、かえって新鮮味があり、とても楽しめたようでした。
　保護者や地域の方々にコツを教わり、おしゃべりもしながら、楽しく体験をすることができました。
　

　１０月１７日（木）２時間目、６年２組では、理科の「水よう液の性質」という単元のまとめの学習に取組みました。
　今日は、今までの学習で習得した知識を活用して、名前のわからない水よう液かを推論したり、水よう液に溶けているものや、液性などとの関連を考え、イメージマップを作ったりしました。
　タブレットを使って考えを発表し合い、自分と友達との考えの違いなどに気づくことができました。

　１０月１６日（水）３時間目、５年１組では、社会科の学習に取組みました。
　今日は、自動車産業についての学習です。課題は「自動車が、人々のどのような願いを取り入れて作られているのか」ということを考えることです。
　まず、自分で教科書を読みとり、考えを黒板に書き表していきました。
　挙げられた意見には、
　・車イスでも乗り降りしやすい。
　・急発進を防ぐ。
　・駐車しやすい。
などがありました。
　このように、社会科では資料（今日の場合は教科書）を効果的に活用し、調べたことや考えたことを、表現する力をつけることが大切です。

　１０月１５日（火）、爽やかな秋晴れです。
　大阪は被害を免れましたが、週末に猛威を振るった台風１９号は、関東や東北、北陸に甚大な被害をもたらしました。
　お亡くなりになられた方々のご冥福をお祈りすると共に、一日も早い復旧が行われ、被害を受けられた方々が、平穏な日々を取り戻せるよう祈るばかりです。

　さて、今日はすみれ小学校から３・４年生、約１２０名の子どもたちが「すもう遠足」として本校を訪れ、４年生とすもうを通しての交流をしました。
　すみれ小学校は、かつて校区に大阪大国技館があったという縁もあり、本校のように教育活動の中で、すもうに取組んでいるそうです。
　今日の遠足は、体育館で４年生と交流したほか、大阪のすもうの歴史を学んだり、本物の土俵でも取組みをしたりと盛りだくさんで、すみれ小学校の子どもたちも、すもうに親しんでくれたのではないかと思います。
　本校の子どもたちも、土俵を見て「すごいなぁ！」と言ってもらえて、誇らしげでした。

　１０月１１日（金）、明日から３連休です。
　ふと見ると、教室の窓にてるてるぼうずがつるされていました。子どもたちに、聞いてみると「３連休、晴れて楽しく過ごせますようにと思って。」とのことでした。それから、「台風の被害が少なくなりますように。」ともの思いも話してくれました。
　昨年秋に大阪に大きな被害をもたらした台風２１号のことは、子どもたちの記憶にも強く残っているようです。
今回の台風は、この辺りを直撃するということはないようですが、ご家庭でも、念の為、早めの備えをするようにしてください。
　火曜日に元気に登校してくれるのを待っています！