1月29日　5年　国語
大造じいさんとがんを学習しています。公開授業ということでたくさんの教員が授業を通して学び合いました。

朝の登校風景です。
子どもの安全をおびやかす事象の連絡を受け、教職員が朝の見守りにいきました。
子どもたちと一緒に楽しそうに笑顔で登校しています。
保護者の方も見守りデーということでたくさんの方が出てくださいました。また、自宅の玄関先にちょこっと立っていただき、子どもを見守ってくださったことも感謝します。ありがとうございました。子どもの安全を周りの大人みんなで守ります。

1月27日　理科　　6年
　てこの原理を使って、つりあうための条件を考えました。子どもたちは本当に実験が大好きです。
一人一人に役割があるので、どの子も活躍をしていました。
　そして、自分の考えを書く場面では付箋を使いました。それらをタブレットを使って大きくして、電子黒板にうつし、見やすくすることができました。自分の考えを伝える方法の一つです。

1月27日 2年　　算数
長さをはかるためには、30センチメートルものさしをつかいます。けれども今回は、自分の両手を大きく広げたものを、リボンテープできりとったものを測ります。30センチメートルのものさしでは、足りません。そしたら子どもたちは工夫して測っていました。自分のさしをもってきたり、テープに印を入れて、またその後にさしをおいてはかったり。グループで協力して、どうしたらかはかれるか、一生懸命にやっていました。これが算数的活動です。測り終えた子どもたちに、もっと便利にはかれるものはないかな？と聞くと、長いのがいると答えます。そしていよいよ1メートルものさしの登場です。
こうして、子どもたちの量感が育っていくのです。
私たちも自分の右手を開いたらどれくらいの大きさか知っていますよね。

1月27日　　1年　　算数
　教育センターから教育指導員の先生をお迎えして、授業研究をしました。
　折り紙が50まいあります。もう20まいもらいました。全部で何まいになりましたか？という問題です。立式をして、50?20を考えます。まず、自分の考えをもって、グループで話し合いました。
お金で考える。10の束で考える。などの意見が出ました。自分で考えて、自分の意見を伝えることができる1年生の姿が見られました。