１０月３０日（水）、昨日から絵本の広場を開催しています。
　絵本の広場は、絵本あれこれ研究家の加藤啓子さんが、よい絵本を大人が子どもに与えるのではなく、自分で選べることが大切という想いから、絵本の表紙を見せて並べ、子どもたちが自由に出会える「えほんのひろば」づくりを提唱されており、その考えに共感し、今年も本校で実施しています。
　期間中は、授業時間の中で学級ごとに絵本の広場を利用したり、休み時間も自由に利用できるようにして、子どもたちが絵本に触れる機会を多く持てるようにしています。作法などはありません。本を大切に扱うことさえ守れば、あとは、好きな本をみつけて好きなように読んだり、見たりするだけです。
　今日の休み時間にも、１冊の本を友だちと一緒にのぞき込むように見て、笑い合ったり、ひとりでリラックスしながら寝ころがって読んだり、いろいろな楽しみ方をしていました。

教　科【国語】
単元名【よう日と日づけをおぼえよう】

　１年生は、国語の教科書の『よう日と日づけをおぼえよう』をみんなで音読したり、ノートに書いたりしました。「八日」を「ようか」と読んだり、「三日」を「みっか」と読んだりすることも学習しました。
　最後には、何も見ずに暗唱できるほど上手に読むことができていました。

教 科【国語】
単元名【のはらうた〜群読〜】

　２年生は、いろいろな生き物の声や、ささやきから作られた、詩集『のはらうた』（くどうなおこ作）の中から、「いいてんき」を音読したり、耳で音を感じ取ったり、文章の意味を考えたりしました。そして、自分の感じたよさを友だちに伝えあいました。大きな声で暗唱もできました。

教 科【道徳】
単元名【となりの人と手をつないで】

　３年１組では、満足な食事がとれずやせ細った子どもの写真から、気付くことを発表し、共有しました。それから、グループで話し合い、今の自分たちにできることは何かを考えました。

教 科【算数】
単元名【小数のたし算】

　３年２組では、小数のたし算の学習をしました。ジュースの量について、図を使いながら、考えました。０．５や０．３の小数は、０．１をもとに考えればとよいということに気付くことができました。