5年生の学習参観は、プログラミングロボットを使ってのプログラミング学習でした。ロボットを思うように動かすためには、どのような指示をどんな順番で出せばよいかグループで相談しながら学習を進めていきました。「こうじゃない？」「いやいやこうやろ。」など自分の考えを出し合いながら力を合わせてロボットをゴールまで進めることができると「やった！」と声がたくさん上がってきました。

今年度最後のわくわくお話プレゼント！
6年生は2クラスが講堂に集まり、校長先生が「ぜんきゅうの元気が出る絵本・だるまさんがころんだ」を読み聞かせしてくださいました。もうすぐ小学校を巣立つ子どもたちに向けて、選んでくださった絵本。一人一人の心に響いて何かを感じ取っている様子でした。
読み聞かせのあとには、感想を発表することができました。

今年度、最終のクラブ活動が行われました。
３月に卒業する６年生にとっては、最後のクラブ活動でした。

各クラブとも、協力して１年間活動してきましたが、何と言っても部長やそのほかの６年生がみんなをまとめてくれたからこそ、楽しく活動することができました。

最後は６年生からのあいさつもあり、「次は５年生のみなさんが、クラブの中心としてがんばってください」「みなさんのおかげで、思い出に残るクラブ活動となりました」と、在校生にメッセージが送られました。

全校朝会の後、図書委員会の発表がありました。

先日、各クラスでとった好きな本アンケートの結果が発表されました。低学年は、王道の「サバイバル」シリーズや「かいけつゾロリ」シリーズが人気であったり、６年生は歴史の学習を進めるなか、歴史や偉人の本を読む人が多かったりと、各学年の個性が表れたランキングとなりました。

また、「ふしぎなナイフ」という絵本の読み聞かせもしてくれました。リズムに乗って、体を動かしながら、楽しい読み聞かせにみんなもノリノリでした。

図書委員会のみなさん、ありがとうございました。

２年生が図画工作科でつくった「ゆめの町」が多目的室に広がりました。
そこで、１学期にプログラミング学習で使用したロボット「アリロ」を走らせることにしました。
「ヨットに乗って、プールを渡ろう。」
「楽器屋さんの前で音楽が流れるようにしよう。」
と町並みに合わせて「アリロ」の動きをプログラムしました。
「上手く進むかな？」とドキドキしながらアリロを見つめています。
無事にゴールに到着すると、「やったー！」と大きな歓声が沸きました。
自慢のアリロタウンが出来たので、昼休みに１年生を招待して一緒に遊びました。