７月１０日(水） 今日は着衣水泳の日です。
　２学年ずつプール水泳の時間に着衣水泳を行います。水難事故に遭遇したときに自分を守る学習です。
　まず、２時間目に３・４年生がプールに入りました。服を着ていると水の中で動きにくい体験ができました。また、ペットボトルを使ってうまく浮く体験ができました。３時間目には１・２年生、５時間目に５・６年生が同じように着衣水泳を行いました。

７月９日（火）　６時間目
　５年生の研究授業を行いました。単元名は「プログラミングを体験しよう　〜TrueTrueを使って〜」として、プログラミングの楽しさや面白さに興味を持ち、達成感などを味わうことができること、グループで協力し課題を解決するプログラムを構成することができることを目標としています。
　今日の学習課題は『外国人観光客を奈良の観光地へ道案内しよう。』　春の奈良公園の遠足での課題と共通しています。めあては３つ。目的地まで英語を使って正確に案内する。　TrueTrueに正しく英語を聞いてプログラムする。　ペアやグループで協力して取り組む。
　子どもたちは、グループや２人組で協力しながら、タブレットを用いてプログラムを考えたり、カードを使ってロボットにプログラムを入力しあったりして課題に取り組みました。ロボットがゴールに向かい、子どもたちの達成感のあふれる授業になりました。
　授業後の討議会では、指導助言の先生を迎え、本時を振り返り、わかりやすく解説をしていただきました。

　明日の給食にすいかが登場します。今日、学校に届きました！
今から楽しみです。

　今日の給食は、「ごはん、さけのつけ焼き、みそ汁、とうがんの煮もの、牛乳」でした。とうがんの煮ものを見て、「大根だ！」という子が多かったです。見た目は確かに似ていますね。とうがんの旬は、７月から９月です。夏野菜なのに「冬瓜」と書くのは、冬まで保存できるからだといわれています。今日は、鶏肉と一緒にだしで煮てうす味に仕上げ、とうがんそのものをよく味わえるようにしました。

７月９日（火）　６年生の平和学習を行いました。
　地域からゲストティーチャー（中山さん）をお招きし、大阪大空襲や、集団疎開、戦争時代のくらしなどのお話を聞かせていただきました。当時の資料も見せていただきました。これをきっかけとして、学年での学習を深めていきます。