今まで育ててきてくださった保護者の方に感謝の気持ちを込めて、手紙や合奏をプレゼントしました。
リコーダーをはじめ、ティンパニーや鉄琴、木琴の音色が美しく音楽室に響きました。難易度の高い曲でしたが、みんなの気持ちがひとつになっているのがわかるすばらしい演奏でした。

きっと保護者の方に、みんなの気持ちが届いたと思います。

国語で学習した和の文化について、タブレットにまとめました。

「だるま」「扇子」「讃岐うどん」「数珠」「甲州水晶貴石細工」「南部鉄器」「和傘」それぞれのコーナーごとに発表し、保護者の方に聞いてもらいました。

　社会科で学習した都道府県のことを「総合的な学習の時間」を使って発展的に調べました。そのことをまとめて発表しました。県の形をシルエットでクイズにしたり、各都道府県の特色を発表したり、学習した事柄を表現することができました。

「学習発表会をしよう」で各班が各教科の学習を発表しました。
何度も練習を繰り返し本番を迎えました。聞き手を意識して発表することができました。

「2年生での学習をふりかえろう！」の学習をしました。国語の漢字学習をふりかえりました。書いた人は手上げます。先生が回ってきて赤ペンで○をしてくれます。1年間でたくさんの漢字を覚えることができました。