５時間目、算数の学習。広さの比べ方を学習していました。

　かめおさんの部屋と、うさこちゃんの部屋、どちらの部屋が広いのかを調べます。広さの比べ方として、子どもたちは「重ねて比べる」という方法を知っていますが、今回はそれができません。どうしたらいいのか…。

　「どちらがながい」の学習では、指の長さいくつ分かで長さを比べたけど…。

　３時間目、図工の学習。カッターナイフ（カッター）の使い方を学習していました。

　開く窓を作って表現する「まどをひらいて」という単元の学習。窓を作るには、カッターで切り込みを入れる必要があるので、まずはカッターの使い方を学ぼうというわけです。

　子どもたちは、カッターの持ち方、切り方、切りたいものの置き方、人への渡し方などについて、先生の説明を聞き、映像を見ながら学んでいました。試しに実際に紙を切って窓を作っていましたが、イメージどおりの窓はできたかな？

　窓の中に広がる世界、いったいどんな世界が見えるのでしょうか。でき上がった作品を見るのが楽しみです。

　１,２時間目に調理実習をしていたのは、２組の子どもたちです。

　とある班の子が「味見しますか？」と、アツアツのジャーマンポテトを手のひらにのせてくれました。それでは、お言葉に甘えて、いただきます！

　んまい！

　ごちそうさまでした！

　５時間目、文の里中学校の先生方が各学級で授業をしてくださいました。いわゆる「出前授業」です。

　6-1国語、6-2国語、6-3音楽、6-4理科、6-5英語、6-6算数、6-7体育。ひと足お先に、中学校の授業を体験します！

　２,３時間目、大阪市小学校学力経年調査が行われました。今日の実施教科は、国語と社会です。

　明日は、算数と理科の調査と、学習や生活に関する調査（児童質問紙調査）を行います。３〜６年生の児童のみなさん、今日はいつもより疲れたかもしれませんね。あと１日、ファイトです！