実験用てこの左のうでに一箇所、右のうでに二箇所のおもりを吊るしたときにも、おもりを吊るす場所によって左右がつり合うときがあることと、計算で求められることを再確認しました。

その後は、班の中で問題を出し合い、どこにおもりを吊るせばつり合うか考えました。

「こことここに吊るせばいい！」
「答えとちがうけど、これでもつり合うね。」

体験を通して、実験用てこがつり合うときのきまりを理解することができました。

高学年は15周走ります。

自分の記録を少しでも縮めようと、最後の1周まで全力で走りました。

本番と同じように、12周力いっぱい走りました。

1月18日の土曜授業で行う「かけ足大会」の試走を行いました。

「がんばれ！」
「このちょうし！」
「もうちょっとペースあげて！」

記録しているペアの友だちの声援もあって、自分の記録を伸ばそうとがんばって走りました。

実験用てこを使って、どんなときに実験用てこがつり合うか調べました。

実験して試していくうちに、
「ここはおもりを4つにしたらつり合うと思うで。」
「やっぱり！」
と、つり合うときのきまりを考えながら実験するグループも見られました。