４月２３日は、「子ども読書の日」です。喜連北小学校のみなさんは、本が大好きで、昨年度もたくさんの人が図書室に来て本を読んでいましたね。
　お家でも本を読んだら「ひらちゃん読書ノート」に記録しておきましょう。

　新１年生のみなさんに図書室を紹介します！図書室前の廊下には、「喜連北ブックランド（立ち読み＆すごろくコーナー）」がありますよ。

　今回は社会についてです。５年生の社会科では、まず日本の国土の地形の特色について学習します。教科書「新しい社会５」１９ページや「小学校の地図帳」８７ページに、いろんな山地や山脈が記載されています。ぜひ、見てみましょう。
　また、４年生で学習した都道府県はしっかり覚えていますか？「小学校の地図帳」116ページにのっているので、漢字も確認してきましょう。地図帳の最後のページには、様々な世界の国旗がのっています。書いて覚えるのも楽しいかもしれませんね！

前々回の答えもお伝えします！
　　鰯・いわし　鰹・かつお　鱚・きす　鯱・しゃち

でした。この他にもいろいろあるので、ぜひ調べてみましょう。

　運動場には、竹馬や一輪車、縄跳びのジャンプ台もあります。はやくみんなと一緒に遊びたいですね。
ストレスをためないように、お家でもできる「からだほぐしのうんどうあそび」が「みんなの体育」の本８・９ページに載っていますのでお家の方と一緒にやってみてくださいね。♪むすんでひらいての歌に合わせてハイタッチ！！♪なべなべそこぬけ〜も楽しそうですよ！自然と笑顔になれますよ。
　
　

　みなさん元気にすごしていますか？　
歌ったり、演奏したりしたくてウズウズしているころだと思います。ですが、今はまだがまんです！音楽ができるようになったらみんなで楽しくやりましょう！
　
　さて今日は「きく」についてです。みなさん目をとじて耳をすましてみましょう。どんな音を「きく」ことができましたか？　　　
　
　それが「きく」です。

　「きこえる」と「きく」とでは頭の使い方がまったくちがいます。集中力アップにも効果的ですよ。
　さっそく自分からすすんで「きく」をしてみよう。自分のお気に入りのうたでもかまいません。

　次回は「きく」のくわしい中身のお話をしたいと思います。

　ここでクイズ！！！
　みなさんが音楽の時間に言っている「ドレミファソラシド」は実は日本語ではありません。では、いったい何語でしょうか。
　正解は次回のおたのしみです♪

　本日、大阪市教育委員会より、５年生を対象の「令和２年度の全国体力・運動能力、運動習慣等調査」は実施しないとの連絡がありましたのでお知らせいたします。
　詳細については、「令和２年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査についてのお知らせ」をクリックしてご覧ください。