令和２年度就学援助制度について
新型コロナウイルス感染症の影響を踏まえ、令和２年度の就学援助申請に関する取扱いに一部変更がありましたのでお知らせします。
○ 変更内容 一般申請において、申請理由７「生活福祉資金の貸付決定を受けた方」については、当該年度の４月１日時点で貸付決定を受け、当該貸付資金の返済中又は据置期間中である場合、４月１日を認定日としています。 この認定日について、令和２年度の一般申請においては、「新型コロナウイルス感染症特例」による貸付決定を受けた場合に限り、貸付決定日及び返済状況にかかわらず、４月１日とします。 詳しくは、こちらのお手紙をご覧ください。 印刷したお手紙は登校日にお配りしています。 
大阪市教育委員会作成の授業動画について
今後、追加される動画も含めて、大阪市教育委員会のホームページからアクセスできるようになりました。そちらから「授業動画」をご活用ください。 〇大阪市教育委員会「学習動画のページ」（https://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/page/000050...） 九条北小学校ホームページの画面右側「リンク」の欄にも掲載していますので、そちらからもご覧いただけます。 また、テレビ大阪のサブチャンネルでの授業動画公開は、１８日からのスタートです。番組表は、上記の「学習動画のページ」にて、ご覧ください。 入学にかかるオリエンテーションについて
５月１７日（月）
入学オリエンテーションについての詳細が決まりましたのでお知らせします。 １年生保護者様 入学にかかるオリエンテーションを実施いたします。１年生児童・保護者の皆様に一緒に登校していただき、学校生活及び登校日についてお話させていただく予定です。 下記の予定で実施いたします。ご理解いただき、ご予定くださいますよう、よろしくお願いいたします。 記 １．日 時 ５月１７日（日） ９：３０ 受付開始 １０：００ オリエンテーション開始 ２．場 所 九条北小学校 講堂 ３．参加者 １年生児童と保護者 ４．内 容 学校長挨拶、学級担任挨拶 学校生活及び登校日に関する説明、諸連絡 等 ５．持ち物 標準服・名札・黄色帽子・ランドセル・上靴・健康観察表 ６．その他 ・入学式ではございません。保護者の方は平服でお越しください。 ・登校時に、お子様と一緒に登校して、通学路などの安全を確認してください。 ・保護者・児童ともマスクの着用をお願い致します。 ・当日朝検温をしていただき、体調がすぐれないなどの場合は、参加はお控えください。 ・こまめな手洗いや咳エチケット、アルコール消毒にご協力ください。 ・座席の間隔を空けて参加者間のスペースを確保しています。 また、換気のための窓を開けております。ご了承ください。 学校再開後（臨時休業終了後）に、どのような形で入学式を実施するかについては、今後の状況をみながら、大阪市教育委員会で検討していくとのことです。通知があり次第、改めて連絡いたします。 ○ご案内の手紙は、こちらをご覧ください。 
「校長室だより NO２２」を掲載しました！
２年生〜６年生については、明後日の「登校日」の際に、児童に直接配布します。来週以降は、１年生についても、同じように対応していく予定です。 〇「校長室だより NO２２」を掲載しました。よろしければお読みください。（ここをクリック校長室だより NO22） 本日１１時頃より、天王寺動物園が「ヒツジの毛刈り」をライブ配信するそうです。なかなか見る機会のないものかと思います。詳しくは、校長室だよりをご覧ください。 大阪市のホ−ムページ内に「学習動画の公開について」のページが作成されました！
今般の新型コロナウイルス感染症の拡大予防に向けた臨時休業にご理解、ご協力いただきありがとうございます。 大阪市教育委員会より、大阪市のホームページ内に、学習動画のURLを記載した「学習動画公開について」のページが作成されたと連絡がありました。 これまでは、学習動画の公開日に合わせて、学習動画のURLを保護者メール等や学校ホームページでお知らせしていましたが、５月11日（月）以降は大阪市ホームページ内の「学習動画の公開について」のページで、順次学習動画のURLをお知らせします。 また、一部の教科等について、対象学年に小学１年生から３年生を加えるとともに、小学４年生から中学３年生についても新たな教科等を加えていますので、ご活用ください。 なお、大阪市ホームページ内の「学習動画の公開について」には、以下のURLにご家庭の端末からアクセスしてください。 学習動画公開学年 小学１年生〜６年生 中学１年生〜３年生 「学習動画の公開について」（大阪市ホームページ）のURL（５月11日より） （https://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/page/000050...） |
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