学校で見つけた植物や虫などの動物をしょうかいします。

１番上から
「ビオラ」
「リュウキュウアサガオ」
「アゲハチョウのよう虫」の写真です。

かんさつのワークシートに書いていいですよ。

きれいな花を見つけました。
『時計草』といいます。花弁などの形が、時計の針や文字盤のように見えませんか？ふしぎな形の花ですね。
６月１０日の時の記念日のころによく紹介されています。

植物の種子が芽を出すことを「発芽」といいます。
では、「インゲンマメ」や「トウモロコシ」、「イネ」が芽を出すためには、何が必要なのでしょう？

１．土
２．水
３．日光
４．温度
５．ひ料
６．空気

１〜６のうち、必要だと思うものを３つ選び、理由とともにノートに書いて予想してみましょう。
ノートの左のページに「問題」「予想」「観察」まで書きましょう。

　今日からの音読は、教科書Ｐ８０〜Ｐ８３の「ことわざと故事成語」です。まずは、しっかりと音読して、「ことわざとは何か。故事成語とは何か。」について、理解を深めましょう。

　教科書の音読が終わったら、自分だけの「ことわざ・故事成語ＢＯＯＫ」を作ってみましょう。課題をいれた封筒の中に、ワークシートがあります。たんにんの先生が書いた見本もあるので、参考にしてみてください。

　ホームページでもひとつ、ことわざの例をしょうかいします。今日は「石の上にも三年」ということわざです。「つらくて大変なことでも、しんぼうして（がまんして）つづければいつかは成功する。」という意味のことわざです。まさにいまの皆さんにぴったりですね。

　今はつらくて大変な時期ですが、がまんしてのりこえると、きっとすばらしい日常がもどってくるはずです。その日のために、お家でしっかりといまできる学習をつづけていてくださいね。

　次の登校日は、５月２０日（水）です。グループによって、登校時間がちがうので、気をつけましょう。学校で会えるのを楽しみに待っています。

「おしべ」や「めしべ」、「がく」や「花びら」など、花のつくりを調べることができましたね。


ノートに書いたように、めしべのもとのふくらんだ部分が。やがて「実」になり、実の中には「種子」が入っています。


下にある写真は「インゲンマメ」「トウモロコシ」「イネ」の種子です。
形や色を観察してみましょう。