?令和2年5月28日（木）6年　算数
　今日の学習は「多角形と対称」
これまでの「線対称」と「点対称」を思い出しながら、様々な形の特徴を見つけていきます。ポイントは対称の軸と対称の中心！電子黒板を活用しながら、学びを深めていく子どもたちです。

?令和2年5月28日（木）なぞなぞ81
　みなさん！おはよう！元気（げんき）？
前回（ぜんかい）の答（こたえ）は「ノート」でした！ほかのものには「絵（え）」がつきますから！
では、もんだい！
「ごはんを食（た）べない、いぬはなんひきいる？」

令和2年5月27日（水）
6年　学級活動
　全員が図工室に集まりました。この部屋にあったとにかく重く大きな木机を教職員の力で全て撤去して、ひとつの大きな空間をつくりました。換気も十分に行いながら、机の間隔をあけて、感染症対策をとっての活動でした。
　まずは前回紙に書いた「どんな6年生になりたいのか」に色つけや絵を描き入れて清書しました。
　次に代表委員とイベント委員についての話し合い。各委員にやってみようかなという子どもが何人もいました！素晴らしいです。自分からやってみようと動く姿がとても素敵でした。
リーダーの条件のひとつ。それは「自分から動くこと」です。失敗したっていいじゃないですか。失敗のその先に成功があるんです。

「できるの反対は？」

「できない」

違います！！！

「やらない」です。

東小路のリーダーのみなさんならできます！期待していますよ！

令和2年5月27日（水）6年　授業日2日目
　教室と図工室に分かれての授業。
　教室から聞こえる声も初日よりも増えた気がします。
「国語」は原因と結果についての学び。なぜなのかを問い続けることはとても大事なこと。いつも自分のフィルターを通して考える人になってほしいです。
「算数」は点対称な図形です。線対称よりも少し複雑です。頭の中で180度回せられるかが鍵。ものごとの思考も凝り固まることなく、反対側から見ることで見えてくるものが変わります。客観的に見る目を育てたいですね。
　子どもたちは真剣に授業に向かっています。さすが東小路のリーダーです！

令和2年5月27日（水）オンラインアンケート締め切り日

　サポーター（保護者）のみなさま

　先日来よりお願いしている、家庭のネット環境調査のアンケート締め切り日が本日になります。既にお配りしているマークシートの紙媒体で提出も可です。
　まだの方は、学校ホームページ上、左上部にある「大阪市電子申請オンラインアンケート」タグよりアクセスしていただき、ご回答をよろしくお願いします。