１時間目に保健の学習をしました。内容は『体と心の健康』についてです。
　「○○をしている時、どんな気持ち？」「△△な気持ちの時、体の調子はどうかな？」と、子ども達に日頃の生活を振り返らせました。そのことを通して、子ども達は『体調がいいと心も安定する。心が安定ていると体調もいい。つまり、心と体は深くかかわりあっている。』ということに気づいていきました。
　コロナ禍による長期休業が明けて１週間もたっていません。全校の子ども達を見ていると、授業中に体調不良を訴える子がいます。その体調不良は、ストレスなどによる心の不安定さからきているものかもしれません。学校の方では、子ども達の小さなサインも見逃さないように、これまで以上に気配りをして、子ども達の様子を観察しています。お家で何かお気づきのことがあれば、遠慮なく学校までお知らせください。

線香の煙が動く方向で
空気がどう動くのかが
分かりました。

瓶の中にロウソクを入れて
火をつけます。
ふたの近くに線香を持っていくと…。

ものが燃えるしくみを学習しました。

　学校の東側には田んぼがあります。少し前までは土が見えていましたが、今ではきれいに耕して水が張られ、稲の苗が植えられています。
　実は、矢田東小学校にも田んぼがあります。去年の５年生（現６年生）は、この田んぼを利用して、社会科のコメ作りの単元を、体験を通して学習しました。今年の５年生も、コメ作りに挑戦します。
　今日の１５分休み、学年で協力して雑草が生え放題になった田んぼの草抜きをしました。しっかりと根を張った雑草を抜くのは大変でしたが、さすが５年生。みんなで協力して、あっという間に抜くことができました。
　田を耕すのは機械を使いますので大人の手で行いますが、植える苗を取りに行くの子ども達自身。その代表者を決めようとすると、多くの子ども達が立候補。子ども達のやる気に驚くとともに、早く田植えをしたくなりました。田植えは来週する予定です。