令和２年６月１日（月）なつかしの給食復活！
　給食も始まりました。
　簡易のものですが、子どもたちも楽しそうです。
　食事の前と後はとくに感染予防にと努めなければなりません。せっけんによる手洗いのあとはアルコールによる消毒。外したマスクはナフキン袋に入れて保管。全員前を向いて食事。食事中のお話は避けるなど、みんなで気をつけて感染対策しながら、喫食していきます。

令和２年６月１日（月）
５年　理科
　「固体・液体・気体」について、「水のゆくえ」を追いかけながら理解していく子どもたち。これまでの課題を振り返りながら、デジタル黒板を使って、効率的に学びを深めます。
　理科の学習の特性から、ICTの活用は有効です。子どもも大人もICTを活用して、ICTを学ぶのではなく、ICTで学ぶ！学び方を追求していきたいですね。

?令和2年6月1日（月）1年　学級指導
　目の前が運動場の子どもたち！休み時間は3密を避けて遊びます。教室に戻る前には石けんを使った手洗いをします。15分の休憩時間を取り、手洗いを徹底しています。水道場所での密対策はしゃべらないこと！なかなか難しいことですが声をかけて気をつけさせたいと思います。
　教室ではチャイムや休み時間の意味、学習始まりのあいさつ、遊具の使い方などの学校生活ひとつひとつを学びます。
　1年生の子どもたちにとってはすべてが初めてのこと！ルールだからではなく、なぜそうなのかをわかりやすく伝えながら、安心・安全な環境をつくっていきます。

令和2年6月1日（月）4年　発育2測定
　感染症対策として、「保健室から出張測定」が実施されています。各教室の廊下でソーシャルディスタンスを守って、身長と体重を測りました。これまでは子どもが動いていたものを、発想を変えて大人が動く！アイデアは考える力をつくります。これまでのあたりまえを見直すチャンスです！

令和2年6月1日（月）2年　算数
「わかりやすくあらわそう！」
グラフと表を使いながら、どうしたらわかりやすくなるかを考えます！
　まっすぐに手あげて答えようとする意欲満々の子どもたちの姿に元気をもらいました。子どもは本来、知りたい！伝えたい！ものなんですよね。とれだけその知的好奇心を引き出せるのか！が大事なのでしょう！