２年生のあるクラスでは、学習の前にみんなの集中力を高めるために「できますか？」「できますよ。」とゲームをします。

友だちや担任の先生が見本になって、「できますか？」と手を叩きます。その手拍子の通りにクラスのみんなが「できますよ。」と叩き返します。

みんなが一斉に音を揃えて叩けたら、合格です。

朝の登校の様子です。

PTAの登校見守り活動も、新型コロナウイルスの関係から活動休止をしていましたが、15日から再開してくださっています。

また、今日は警察の方も巡回を強化してくれています。曲がり角に立ったり、白バイが通学路を見回ったりしてくれました。

子どもたちの安全を守るために、地域の方々、PTAの方々、警察の方々に本当にいつも感謝です。ありがとうございます。

となりのトトロを鑑賞します。曲の速さや音の強弱を聞いています。

それぞれの感じ方は違いますが、同じように感じるところを探します。

Ｃ−ＮＥＴの先生と担任の先生で、外国語の学習です。

Ｃ−ＮＥＴの先生は、基本すべてを英語で話します。子どもたちも一昨年度・昨年度と朝のモジュール活動の取組からか英語を聞き取っています。

今日の学習内容は「self-introduction(自己紹介)」です。大型画面に映し出された子の自己紹介の内容を読み取ったあとは、自分の自己紹介活動に生かしていきます。

「点対象の図形を書こう」とコンパスとものさしを使って、作図します。

先生の話を聴きながら、一つ一つポイントを押さえながら、進めていきます。

早く書ける子は、あっという間に書いてしまいます。そのあと、わからない友だちに教える姿も見られました。

学校は、やっぱり「学び合い」です。友だちがいるから、理解し、わかることもあります。