１枚目は本校、２・３枚目は分校の発育測定の様子です。
どちらも、間隔を広く確保するため、多目的室で測定しています。

発育測定のときは、保健指導も行っています。
実施時期、実施学年に応じた内容の指導を行っています。

低学年用に、マスクの付け方と雨の日の過ごし方について興味を持ってもらうために作成・掲示をしています。

今は、発育測定で保健室の使い方とマスクのクイズをしています。またお家でも、どんな話をしていたか聞いてみてください。

１年生のある教室では、オシリとオツリの「シ」と「ツ」が違うだけで、全く違うことになるということの学習です。

動画で確認をしました。ひらがなで「おつり」と「おしり」は、全然違うことはわかるのですが、カタカナではよく似ていて、大きな間違いになります。子どもたちは、笑いながらも気をつけないといけないと意識をしていました。

今朝もせっせと子どもたちが、アサガオに水をあげます。

毎日お世話をすることで、植物の観察にもつながります。

１年生は集団下校２日目です。
帰りが同じ方向の児童を集めて、教員が近くまで引率します。
子どもたちに聞いてみると、「通学路を覚えたよ」という
頼もしい回答がたくさん返ってきました。

明日からは、１人帰りになりますが、
今週は、下校の時間帯に教員が巡回します。
学校を出たら、寄り道をせず、まずはまっすぐ帰宅するよう、
ご家庭でもお声がけをお願いします。