6月18日　　5年　　図画工作
　今年度は、今までの学級担任ではなく、学年担当として、学年がチームを組み、その学年のすべての子どもたちとつながるようにしています。
　クラス担当は決めていますが、より多くの大人と出会い、いろいろな人とつながることで、安心して学校生活を送ることができるようにすることが目的です。
　授業も同様でいろいろな先生がクラスに入り、子どもと共に学びます。
　今回は1組で学年担当の先生が図画工作を教えてくださいました。子どもたちは新しい先生と共につくる学習を楽しんでいました。
そして、色の作り方を学んでいました。
　

6月18日　　3年　　理科
　風の強さと車が動く距離をしらべています。
　強い風を送った時、弱い風にした時、車が動く距離はどう変わるのでしょうか？自分で予想を立てたあと、実際に調べました。理科では、自分ごととして考えることが今とても大切にされています。自分ごとにして考えたら、学びに意欲的に向かうことができるのです。
　
　だから廊下で学習をしている時も、譲り合いながら、学習を深めることができました。
　中学年として張り切っている3年生です。

6月18日　4年　算数
　いつもは、二クラスで学習をしている四年生ですが、この算数の単元は3分割で学習をすすめます。
　きめ細かい学習の進め方として、少人数学習を行なっています。
　
　どのクラスも意欲的に取り組んでいる姿が印象的でした。

6月17日　　5年
　地域の松島さんをお迎えして田植えをしました。まず食についてお話ししていただきました。
　お米を作ってくださる人に感謝し、ご飯を作ってくださる人に感謝していただくように…
　そして、命をいただいている、命を育てている、ということを忘れないように。

　苗は生きているよ、大切に扱うようにお話ししてくださいました。

最後、松島さんに、５年生の態度を褒められました。
　話もしっかり聞いてくれて、順番も守り、きちんと言われたことができる５年生ですね、と言われました。

　さすが、長吉東のサブリーダーです。

5年生の保護者の皆様には、すでにお伝えしていますが、新型コロナウイルスの感染拡大予防のため、大阪市では、今年の７月の林間学習は中止もしくは延期することとなっています。

　本校では、毎年５年生が２泊３日の林間学習を通して、きまりを守り、友だちとの絆を深め、自然での活動を楽しむ経験をしています。林間学習での経験と、そこでの学びを保障するため、林間学習を来年の７月に実施することにしました。
　　　
　そのため、６年生で林間学習と修学旅行を経験することになります。ご理解の方をよろ
しくお願いします。