6月30日 2年　　図画工作
初めてのカッターナイフです。
使い方の説明をよく聞いて、
慎重にゆっくり使いました。

直線、ギザギザ、なみなみの線で、切る練習をしました。

とても集中して取り組むことができました。

6月30日　　1年　　図画工作
七夕のささをつくりました。節を考えて、自分だけのササになりました。

そこは、自分の願いごとや飾り付けをします。

どんな七夕になるのでしょうか？

　あいさつはコミュニケーションの第一歩です。
　あかるく
　いつも
　さきに
　つづける

このことを考えて相手に挨拶ができたら、お互いに気持ちよくなることでしょう。

子どもたちは気持ちの良いあいさつを続けるように話しています。
学校に来られたお客様にもあいさつができるようになると、お客様も気持ちがよくなります。

環境美化委員会の活動です。
主体的に取り組むことのできるすてきな子どもたちです。

こんな取り組みができていったら、みんなに活動を知らせることができ、子どもたちもやりがいを感じることにつながります。

6月29日　　1年　　学級活動
気持ちを表す言葉ってどんなものがありますか？
それをワークシートから自分で見つけていきます。これかな？とちょこっと　となりの人に聞くこともできました。

これも気持ちを表してるの？と素直な思いを表現する一年生です。

自分の気持ちや思いを表現するこたは、大切な学習です。その思いを表現することができて、受け止められたら、だれもが安心できるでしょう。