５・６年生は、発育測定・聴力検査を行いました。
　いつもの保健室での測定ではなく多目的室を使用し、しっかりソーシャルディスタンスを確保し、身体の成長を測定しました。
　使用した器機も一人終わる毎に消毒し、使っています。

　6年生の内容の学習が始まりました。
　今年度初めて理科室を使っての授業です。
　「ものが燃える仕組み」について学習を進めました。次はいよいよ実験もはじまります。しっかり学習していきましょうね。

　季節によって変わる生き物や自然のようすについて、話し合いました。

　「春は、さくらがさきます」
　「夏は　か　が多い」
　「秋にはどんぐりが　いっぱい」

　それぞれ　知っていることをワークシートに書き出していました。

　これから一年間、季節の移り変わりに目を向けて、自然や生き物について学習を進めていきましょうね。

　算数科の時間の様子です。
　発表だけでなく自分の考えた筆算のしかたをノートにかいていました。
「自分のことばで、考えたことを表す」ことも大切な学習です。

　分散登校が始まりました。

　同じクラスなのに、半分の友だちとは、２週間も会えません。
　さみしいなあ・・・と思っていると、午前の部の子どもたちが、

　「午後の部のみんなに、メッセージを書こうよ！」

　それはいいアイデアだ！と、付箋にメッセージを書いて、午後から登校する人の机にはりました。

　午後から登校してきたみんなは、びっくり、そして大喜び。
　帰りの会の時に返事を書いて、明日の午前に登校してくる友だちの机にはりました。

　その場にいない友だちのことを思う気持ち、すばらしいです。