11月の生活目標『そうじ用具のあとかたづけをしましょう』

2年 情報モラル学習

 「スマートフォンやタブレットって何?」の学習をしました。便利だけれど、お家の人との約束を守って、使うようにしましょうという内容でした。どうして使う時間や場所、使い方を約束しないといけないか聞くといっぱい意見がでました。よく知っているのに感心しました。
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1年

生活科
校庭に、シロツメクサがたくさんさいたので、冠作りをしました。指輪やブレスレットもできました。
作るとき、虫がでてきたりハプニングもありましたが、一生懸命取り組んでいました。
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夏が来たー!

今朝の天気予報では、「傘の用意をお忘れなく」と言っていましたが、まさかの快晴。
子ども達は、暑さに負けず校庭を走り回っていました。
ふと、防球ネットを見ると、何やらくっついているものが。
それは、早めに出てきたセミでした。
まだ梅雨は続くようですが、いよいよ来週は7月に入ります。
暑い日が続きますので、週末はゆっくり休んで、また元気な顔を見せてほしいです。
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4年2組 図画工作科&係活動(6月24日、25日)

6月24日
図画工作科で自分の手をよく見て描きました。
下書きなし、ペンで描きます。
1時間よく集中していました。

6月25日
学級活動の時間に、係活動のカードを書きました。
みんなで相談しながら活動すると、楽しそうでよく捗っていました。
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6月26日(金)の給食

【黒糖パン、ウインナーのケチャップソース、スープ、キャベツとさんどまめのサラダ、牛乳】
ウインナーソーセージは、ケチャップ、デミグラスソース、ウスターソースを合わせて煮、でんぷんでとろみをつけたソースをかけます。
今日は、ソーセージが有名なドイツでは、ソーセージはどんな名前か、みんなで勉強しました!
[今日の問題]
HPでも出しますね。ドイツ語でソーセージは次のうちどれ?
1 モーゲン
2 ヴルスト
3 ダンケ

昨日の正解は…2 地名でした!江戸時代、佃島というところに住んでいた漁師さんがつくったそうです!
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