４年生の学級は半分に分けているので、クラスが一度に集まることはできません。登校日２日目の今日は、出席番号の後半の子ども達が集まりました。
　これまで家庭学習でがんばって取り組んできた課題を、担任の先生に提出しました。また、新しくお手紙や課題が配られました。こういった担任の先生とのやりとりから、子ども達の学校生活の習慣が少しずつ戻ってくることでしょう。

※２年２組の様子です。

５月１５日（金）
　登校日の２日目。学年ごとに日をかえたり、学級を２つに分けて分散登校したので、初めて登校してきた子ども達ばかりです。今日は２年生、４年生の半分、５年生、６年生の半分の子ども達が元気に登校してきました。
　児童朝会では、昨日と同じプログラムで、まずは教頭先生から十三小学校を去られた教職員についてのお知らせと、新しく来られた教職員の紹介がありました。
　また、始業式の形で校長先生から、「コロナウィルスは感染力がとても強くて、どこでこの病気をもらうかわかりません。誰もがかかるかもしれない病気です。コロナウィルスのことでお友達が傷つくことを言ったり、からかったりすることはいじめになります。十三小学校を、いじめのない学校にしたいと思っています。」と、子ども達にお話をしていただきました。

　２年生の子ども達には、担任の先生からさっそくサツマイモの苗を植えるミッションが与えられました。
　１年生の時にはアサガオの種を植えたり、チューリップの球根を植えたりしましたが、苗を植えるのは初めてです。しかもサツマイモの苗は、土の中に葉のついた茎が上に向くようにして、横に寝かせるように置くなど、少しコツがいります。
　２年生の学習園（畑）に行って、先生から配られた苗を、みんなで植えました。事前に教室でサツマイモの苗の植え方を予習していたので、みんな上手にできました。

※写真は２年１組の様子です。

　人数が多い６年生もクラスを半分に分けて、分散登校をしました。児童朝会が終わると担任の先生の周りに、お互いの間隔をあけて並び、久しぶりに友達と顔を合わせました。小学校生活を共に過ごしてきた友達との最後の一年が、いよいよスタートです。
　教室で課題を集めたり手紙を配布したりした後、講堂で簡単なストレッチ体操をして体をほぐしました。学校休業中は外出するのが難しいので、ストレッチで体をのばして気分もスッキリ。心もほぐれて、しぜんと笑顔が明るくなりました。