紙を決められたルールに従って折り曲げ、文字の形を切ってつくっていきます。

ローマ字やひらがな、カタカナと思い思いの文字を書いてから、ハサミで切ります。

子どもたちは、黙々と創作活動に取り組み、用紙を開くと「おぉ」と嬉しい声をあげます。

理科「植物のしくみ」で実験を行なっています。発芽に必要な物を調べて、何と何が必要な条件なのかを見つけます。

廊下の片隅で実験中です。うまく条件が見つけられるでしょうか。

学級目標のまわりに掲示する顔を作成しています。

手で紙をちぎって、自分の顔にしていきます。顔の大きさ、目や鼻、口のかたちもみんなそれぞれ違います。

みんな違って、みんないい。いろいろな子どもたち集まって、学習できることが学校の良いところです。

三学期を終える頃には、どんなクラスになっているのか楽しみです。

自分たちが住んでいる校区について学習しています。

どこに何があるのか、写真と地図記号で大きな紙に表します。

1年生の算数科での授業です。

なんばんめの「め」があるのかないのかで自分がそうなのか、そうでないのかを列ごとに表現をします。

列の友だちと一緒に、担任の先生の出す難問にチャレンジです。

前から何人、後ろから何人めとの問題に子どもたちは「ちがうで、〇〇さんは立たないよ。」「〇〇さんは立つんだよ。」とみんなで考えます。