?令和2年7月17日（金）2年　算数
　量の学習です！
　友だちの水筒と自分の水筒！どちらがたくさん入るのでしょうか？
　子どもたちは高さ比べをしたり、直径を比べたりしながら、量への意識づけをしていきます。
　こうした身近な題材から学ぶことは、子どもたちの経験や体験を伴い、生きた学びへつながります！

令和2年7月17日（金）1年　図画工作　
　「かみざらコロコロ！」のタイトル通り、いくつかの紙パーツを組み合わせて、コロコロ転がる作品を作ります。
　まずは部品を切り取る作業です！ハサミは使わず、ミシン目に沿って、ひとつずつ丁寧に切り離します。子どもたちの目がキラキラしていました！どんな作品になるのか楽しみです！

令和2年7月16日（木）大人の学び
　今日の研究授業を受けて、午後からは大人の学びです。
　教育委員会からの指導助言の先生とともに、子どもの姿から学びを深めました。
　今年度の研究主題は
「自分の思いや考えを豊かに表現する子どもを育てる」です！
　思いを表現するとは、言葉にすることです。思いや考えを持つためには、そのための体験や経験があればあるほど、言葉にする量は増えます。
　グループに分かれて、自分の考えを自分から表現する大人のチームでした。子どもも大人も4つの力である
「自分も人も大切にする」
「自分で考える」
「自分から表現する」
「失敗を楽しみ、チャレンジする」
の力をどんどん高めていきたいですね！

令和2年7月16日（木）６年　国語
　今日の学びは研究授業です。教職員もともに学びます。
　「インターネットの議論を考えよう」の単元で投稿文の読み比べをします。昔はなかったこの今時の教材！子どもたちにも身近になったインターネット！大事なことは情報の選別と自分の考えを持つことです。
　子どもたちは自分が共感した投稿を選び、その理由をわかりやすく自分の言葉で綴ります。どの子も集中してワークシートに向かっていました！
　さすが東小路のリーダーです！！

?令和2年7月16日（木）5年　国語
　物語文「世界でいちばんやかましい音」の学び！
　山場での王子様の心の変化を読み取って、その理由を考える子どもたち！
　一斉一人読みでは、一人一人が声に出して音読できました。表現の工夫を探すのに少し戸惑いましたが、王子様の心の変化には迫ることができました。