60÷３の計算の仕方を考えました。図で表すときに、１０のまとまりで考えると計算がしやすいということが分かりました。計算に慣れてくると「そうか、０を一度なくして考えて、後から付け足せばいいんだ」など、様々な考え方をする児童もいました。

　家庭生活を送る上で必要な道具があることを学習し、それらの道具は家庭科室のどこにあるのかを確認しました。

　「スポンジあったー」「ここに鍋が入っているんやね」と、友だち同士で声をかけながら、家庭科室を探検しました。

　みんなが使いやすいように道具はもとの場所に片づけることや、包丁のある場所は鍵がかかっていることなどを家庭科室の約束として伝えました。

　２組で育てていたモンシロチョウの幼虫は、さなぎから羽化して成虫になりました。運動場で放すと大空へ舞い上がっていきました。
　１組で育てていたモンシロチョウの幼虫は、コマユバチに寄生されてしまったため成虫になることができませんでした。残念ではありましたが、自然の摂理を学ぶきっかけになりました。

　第一回の活動では、あいにくの雨で花壇の整備ができませんでしたので、校内の美化活動を行いました。汚れやすい廊下や階段をピカピカにすることができました。

　絵の具の使い方について学びながら、いろいろな色をつくりました。
　「まぜた色同士をさらにまぜるとどうなるのかな」「黒をまぜるとどの色も黒になってしまうよ」「私の好きな色ができた」と、子どもたちは集中しながらたくさんの気付きを得ることができました。
　次からは似顔絵の作成に入ります。そこでも絵の具を使うことを伝えると、「とても楽しみ！」と意欲が溢れていました。