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今日の児童朝会

 やっとみんながそろいました!
 そこで,今日は今年度はじめての児童朝会を開きました。
 あれ?
 でも,この写真の場所は職員室ですよね…。
 どういうことでしょうか?
 実は,今日の児童朝会は,「Teams」というアプリを使って,オンラインで行いました。
 校長先生の前に,タブレットを設置しているのが見えるでしょうか?
 オンライン朝会で,校長先生がどんな話をされたのかは,お家で聞いてみてくださいね。
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今日の授業風景

 今日は,6年生の教室から…。
 午後の1時間目の学習は理科でした。
 「根が取り入れた水は,どこを通って,植物の体に行きわたるのだろうか。」という学習をしていました。
 学習園で育てた,ジャガイモの茎や葉をカッターナイフで切って調べると…。
 水の通り道が,赤く染まっているのがわかるでしょうか?
 調べた結果,「植物には,根から茎,茎から葉へと続く,水の通り道がある」ことがわかりました。
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今日の授業風景

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 今日は1年生の教室からお届けします。
 午後の1時間目は,算数の「どちらがおおい」の学習をしていました。
 1,2,3,4,5…。
 上手に数えられたでしょうか。

 突然ですがここでクイズです。
 下の画像のアイスクリーム,どちらが多いかわかりますか?
 わかったら,担任の先生に答えを伝えてくださいね。
 「正解!」と言ってもらえるといいですね。
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今日の授業風景

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 続いて,5年生。
 5年生は,理科室オリエンテーションをしていました。
 理科室においてある実験道具を観察しています。
 どんな実験道具があったんでしょうね。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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