Ｃ−ＮＥＴの先生と担任の先生で、外国語の学習です。

Ｃ−ＮＥＴの先生は、基本すべてを英語で話します。子どもたちも一昨年度・昨年度と朝のモジュール活動の取組からか英語を聞き取っています。

今日の学習内容は「self-introduction(自己紹介)」です。大型画面に映し出された子の自己紹介の内容を読み取ったあとは、自分の自己紹介活動に生かしていきます。

「点対象の図形を書こう」とコンパスとものさしを使って、作図します。

先生の話を聴きながら、一つ一つポイントを押さえながら、進めていきます。

早く書ける子は、あっという間に書いてしまいます。そのあと、わからない友だちに教える姿も見られました。

学校は、やっぱり「学び合い」です。友だちがいるから、理解し、わかることもあります。

理科「からだのつくりとはたらき」の学習です。

自分たちの体の中にある臓器について、担任の先生からお話を聴いています。

どの臓器がどんなふうに働いているのか。身体にとってどんな意味があるのかを自分たちの身体にあるものなので、とっても真剣に聴き入っています。

紙を決められたルールに従って折り曲げ、文字の形を切ってつくっていきます。

ローマ字やひらがな、カタカナと思い思いの文字を書いてから、ハサミで切ります。

子どもたちは、黙々と創作活動に取り組み、用紙を開くと「おぉ」と嬉しい声をあげます。

理科「植物のしくみ」で実験を行なっています。発芽に必要な物を調べて、何と何が必要な条件なのかを見つけます。

廊下の片隅で実験中です。うまく条件が見つけられるでしょうか。