大阪市教育委員会の通知を受け、本校での取り組みをお知らせ致します。

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授業時数の確保について

　今日は，６年生の教室から…。
　午後の1時間目の学習は理科でした。
　「根が取り入れた水は，どこを通って，植物の体に行きわたるのだろうか。」という学習をしていました。
　学習園で育てた，ジャガイモの茎や葉をカッターナイフで切って調べると…。
　水の通り道が，赤く染まっているのがわかるでしょうか？
　調べた結果，「植物には，根から茎，茎から葉へと続く，水の通り道がある」ことがわかりました。

　今日は１年生の教室からお届けします。
　午後の１時間目は，算数の「どちらがおおい」の学習をしていました。
　１，２，３，４，５…。
　上手に数えられたでしょうか。

　突然ですがここでクイズです。
　下の画像のアイスクリーム，どちらが多いかわかりますか？
　わかったら，担任の先生に答えを伝えてくださいね。
　「正解！」と言ってもらえるといいですね。

　続いて，５年生。
　５年生は，理科室オリエンテーションをしていました。
　理科室においてある実験道具を観察しています。
　どんな実験道具があったんでしょうね。

　今日は，理科シリーズです。
　まずは，３年生から。
　今回の学習は，植物の種についての学習でした。
　突然ですが，ここでクイズです。
　上の画像の種，なんの植物の種かわかりますか？
　お子さんと一緒に考えてみてください。
　もちろん，今日の授業の内容ですよ。
　正解は…。