６時間目、研究授業を行いました。５年生の国語の「筆者の伝えたいことをまとめよう【動物たちが教えてくれる海の中のくらし】」の学習でした。この単元の学習の始めから、子ども達は、「博士ノート」を活用して「一人学び」に取り組んできました。今日は、１組も２組も、自分の考えをしっかりまとめたものをベースにして、少人数での話し合い活動をしました。子ども達はよりよい文章にしようと、互いに意見交流をしっかりすることができていました。花丸です。
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今日は、1年生がタブレットドリルの使い方についてパソコン室で学習しました。１年生の子ども達が、パソコン室に入って学習するのは初めてです。自分の出席番号の席に座るところからスタートしました。手がとても小さいので、マウスを持つのも一苦労。できるだけ上のほうに手をもっていくように説明しました。すごく楽しそうに学習していて、終わった時に「たのしかった」「またやりたい」「もっとやりたい」と口々に話していました。

８月５日（水）、今日の予定です。
今日は、６時間目（１４：００〜１４：４５）に授業研究会を行います。
５年生以外の学年の子ども達の下校は、１３：５０です。ご予定よろしくお願いします。
１年生がタブレットドリルの使い方の学習を行います。

「あたまのたいそうクイズ」を楽しみにしている子どもが増えてきました。

今日の３時間目も６年生が学力調査の算数にチャレンジしました。６年生の子ども達は、とても集中して問題に取組んでいました。真面目にがんばる６年生です。

知り合いの方から赤色のバッタをもらったのでと、子ども達が登校してくるときに保護者の方も一緒に学校へ持ってきてくださいました。今までに見たころのない赤色のバッタ。とてもめずらしいので、他の子ども達もびっくりしていました。飼育箱の中なので、なかなか上手く写真が撮れませんでしたが、足がとても長いバッタです。調べてみたのですが「クビキリギス」というバッタかもしれません。。緑色と褐色の違いは、終齢幼虫時代に過ごした環境の湿度によって決定されるようです。わたしも初めて知りました。
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