令和2年8月6日（木）4年　音楽
　「4分の4」とは？
　四分音符で表すとどうなる？
　じゃあ「4分の3」では？
子どもたちは黒板の掲示物を眺めながら、考え、発表します！友達の意見にもしっかりと耳を傾けて聞き入る姿はとてもステキでした。

令和2年8月6日（木）2年　図画工作
　よーく観察しながら、見事なザリガニを描いた子どもたちの絵が完成しました！
　思わず！「うまい！」とうなってしまいました！色合いも微妙に違いが出て、頭や胴、ハサミなど大きさにも個性が溢れていました！
　やはり子どもは大人を越えますね！感心しまくりでした！お見事！

令和2年8月6日（木）3年　体育
　体育館から「がんばれ！」の大声援が聞こえてきます！
　子どもたちは走り高跳びにチャレンジする友だちを応援しています！
　人は側で応援してくれる人がいると、より力がアップします！子どもたちそれぞれが自己新記録を目指して、跳び続けていました！

令和2年8月5日（水）6年　図画工作
　完成しました！
　見事な進化です！

令和2年8月5日（水）４年　算数
　教室に入ると、子どもたちがそろばんに集中していました！
　授業機会の減ったそろばんの学習ですが、教科書をもとに、大型画面を有効に使っての学びです！
　子どもたちは慣れないながらも、先生の話をしっかりと聞いてがんばっていました！