６年生が、先日、理科の学習でツユクサの気孔を顕微鏡で観察していましたが、今日は、気孔から水が蒸発（蒸散）することを確かめるための実験をしていました。写真のように葉っぱにかぶせたビニル袋の中に水滴がたくさんついていました。この実験から、気孔が開いて酸素や二酸化炭素などのガス交換が行われ、その時に蒸散することも学びます。どんどん知識を増やしている子ども達です。

２-２の教室では、パスを使って自分の似顔絵を描いていました。お顔全体を描いて、耳を描いて、鼻・口・目・眉、最後に髪の毛を描きました。髪の毛は、１本１本ていねい描いていました。どの子も一生けんめいに取り組んでいました。きれいな色が出るようにガーゼでパスの汚れもしっかり取っていました。最後に、まわりをはさみで切って、学級みんなで考えたクラス目標のまわりに掲示する予定です。

今日のメニューは、牛丼、とうがんのみそ汁、大福豆の煮ものでした。
牛丼は、牛肉・野菜・糸こんにゃくを甘辛く煮てあり、ごはんに合ってとてもおいしかったです。
とうがんのみそ汁は、オクラが入っていて、牛丼といっしょに食べるにはぴったりでした。

※　写真は、５年生です。

今日のメニューは、豚肉とじゃがいもの煮物、オクラの梅風味、ツナっ葉いため、ごはん、牛乳でした。
豚肉とじゃがいもの煮物は、豚肉がたっぷり入っていて、じゃがいももほくほくでおいしかったです。
ツナっ葉いためは、ごはんに混ぜて食べました。子ども達に大好評でした。


写真は、４年生です。

図画工作科で「おいしいパフェ作り」の学習をしています。自分が決めた色に白を混ぜていきグラデーションにしていきました。次の学習でトッピングを描く予定です。出来上がりが楽しみですね。