直列つなぎと並列つなぎとでは
通っている電流の大きさは
同じなのかどうかを電流計を
使って測定しました。

４７都道府県を覚えているか
テストをしました。
頑張って覚えて書けてきましたね。

小さい「っ」を習いました。
一緒に手をたたきながら、
「っ」のところで一拍あくことに
気付いていました。

「とんこととん」の学習では
役割に分かれて文章を
読みました。

１．メジャーで距離を測っています。
２．何かを覗いて上を見上げています。
３．この道具を使っていたようです。

ノートに書いた三角形と
１〜３で記録した数字を使うと、
測ることの難しい建物や木の
高さを求めることが出来ました。

複雑なことを伝えようとすると、
文が長くなりがちです。
長くつないだ文と短く切った文とを
互いに書き換えるドリル
などを通じて、表現効果の違いを
知り、分かりやすい文を書く
方法を学びました。