７月３１日 学習の様子（１年〜３年）
写真上 １年算数：「ちがいはいくつ？」式を立てて、答えを求めました。６−２＝４、９−４＝５、など。
写真中 ２年国語：「ことばで 絵を つたえよう」先生に絵のかき方を聞いて、かきました。大きな丸をかいて、その中に…、など。 写真下 ３年算数：ぼうグラフのテスト、など。 
今日の給食（7/31）
きょうのこんだて
♦きんぴらちらし♦すまし汁♦ちまき♦牛乳 〇ちまき きょうの給食には、「ちまき」がついていました。 ちまきは米の粉などで作ったもちを笹の葉にくるみ、蒸して作ります。「こどもが元気に大きくなりますように」という願いをこめて、こどもの日に食べられることが多い和菓子です。 Quiz ごぼうは、どこの部分を食べるでしょう？ 1 根 2 茎 3 葉 （３０日のこたえは、3 イタリアです。） 
5年 道徳の授業
７月３０日（木）、５年生の道徳の授業の様子です。
「漫画家 手塚治虫」という題材で、自分の長所を伸ばそうとする心を育てる学習をしました。手塚治虫さんが漫画家になったことへの思いを感じ取り、しっかりとノートに書いたり発言したりできました。 （この記事を公開するので、昨日公開した５年の学習の様子を、道徳から算数に差し替えました。） 
７月３０日 学習の様子（４年〜６年）
写真上 ４年算数：「およその数で表そう」〜どのように四捨五入したのかを考えよう〜（フェイスシールドを着けて説明しています。）
写真中 ５年算数：立体の体積を工夫して求める練習問題、など。 写真下 ６年算数：「円の面積」〜円の面積の求め方を考えよう〜くわしく、およその面積を求めよう。 
７月３０日 学習の様子（１年〜３年）
写真上 １年算数：「ちがいはいくつ？」絵を見て、式を立てて、答えを求めました。８−５＝３、など。
写真中 ２年算数：１時間は６０分であることを使って１時間１０分は何分かを求める、など。 写真下 ３年体育：ボール投げのテスト、など。 
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