８月１日（土）、今日は今年度３回目の土曜授業の日です。４年２組では、理科の「電気のはたらき」の学習で、モーターカーを走らせました。
一人一人説明書を見ながら作成し、うまくいかない場合には、回路を正しく繋げているか、モーターとタイヤの歯車がうまく噛み合っているかなど、首をひねりながら原因を考え、頑張って取組みました。
友達とも教え合いながらモーターカーを完成させ、速く走らせることができた子どもたちは、誇らしげな表情で、モーターカーを走らせていました。

７月３１日（金）、本校ではただいま子どもたちの図書館利用を一時中断し、図書館のバーコード化作業を進めています。バーコード化とは、城東図書館など市立図書館をイメージしていただくとわかりやすいと思います。
今日は、教室で本を読める環境を整えるため、学級文庫から登録を終えました。
この作業が完了すると、スキャナーでバーコードをピッと読み込むだけで貸し出しや返却作業ができるようになります。これから図書係は人気の係活動になりそうです。

７月２９日（水）、４年１組では理科の学習に取組みました。今日の学習する単元は「夏の生き物」です。
子どもたちは、先日の４連休の間の家庭学習としても、家の周りや出かけた先での生き物の様子を観察しノートにまとめました。
そして、今日はその続きとして、学校内の生き物の観察を行い、学校内でも春とは異なる生き物の様子を発見し、タブレットで写真を撮影したり、ノートにまとめたりしました。
そして、それらをたくさん発表し合うことができました。
なかでも、子どもたちはセミが羽化する途中の姿の発表に、とても驚いていました。

セミの羽化は夜間に行われますが、クマゼミが大量発生するこの時期には近くの公園などでもそんなに遅くない時間に比較的簡単に見ることができます。またお子さんと一緒に夜のお散歩に出かけていただけたらと思います。

７月２８日（火）、３年２組では書写の学習に取組みました。３年生は初めて毛筆を学習する学年です。３年生になってから今まで、毛筆で筆遣いの練習をし、次回の学習では、いよいよ初めて毛筆で『二』という漢字に挑戦します。
今日は、その前段階として、ビデオで『二』の書き方のコツを視聴したり、同じコツを生かして、硬筆で一画一画丁寧に「横画」の練習をしたりしました。

７月２７日（月）、１年１組では図工の学習に取組みました。今日取組む作品のテーマは『ひかりのくにのなかまたち』です。
子どもたちは、透明なポリ袋の中にカラフルな色セロハンや折り紙、銀紙を詰め、光を反射したり、光が透き通って見える美しさや面白さを試しながら、ポリ袋を使ってつくることを楽しみました。