ザリガニが１年生の教室の前にいます。子どもたちは、気になって仕方がありません。でも、さわるのは、ちょっとこわい。４年生のお姉ちゃんが見本を見せてくれました。だったら、チャレンジしてみよう。そーっと手を伸ばして、つかみました。

見て！わたしもさわれたよ！

がんばったね。

今日の給食は、てぼ豆のスープがでました。サラダや焼き物がついた給食が、恋しくなってきました。でも、低学年の子どもたちには、ちょうどいい量なのかもしれませんね。

１年生が、はじめてのテストを受けました。みんな緊張した表情で、答案用紙に向かっていました。やる気があって、まじめに学習する１年生。すばらしいと思います。

３年生は植物観察を行っていました。栽培している植物を記録していくことは、１年生のころからやっています。でも、さすがに３年生です。生活科ではなく、理科がはじまり、とても細かなところまで観ていました。

５年生の授業を見ていると、すっかり休業明けムードは抜けています。２か月のブランクを、しっかりと取り戻すために、走り出しています。従来型の一斉に同じ課題をこなしていく指導ではなく、オンライン学習も取り入れた、個別指導へと変換していきます。