電流の学習をしていました。回路を作って、電流計につなぎ、スイッチを入れたり切ったりしつつ、扇風機のプロペラを回す実験や、電池のプラスマイナスの向きを変えて、電流計の針の振れる向きを調べていました。

　

　新型コロナウィルス対策で、保健室は体調不良の入り口と、ケガの手当ての入り口が分けられています。
　
　第２保健室へいくほどではなく、頭が痛かったり、熱はないけれど少ししんどかったりするときに過ごす「体調不良」の方のカーテンに、「ツムツム」と「すみっこぐらし」のキャラクター登場です(^O^)白川先生作です。

　休みたい人が複数の時には、ソーシャルディスタンスを取るために「ツムツム側」と「すみっこぐらし側」に分かれます。「すみっこぐらし側」が人気だそうです。

本日の献立　・夏野菜のカレーライス
　　　　　　・キャベツのサラダ
　　　　　　・豆こんぶ
　　　　　　・ごはん
　　　　　　・牛乳

　職員室での会話　「あ、昨日の夕飯カレーやった。今晩もですね」「うちも、カレーやった」「とうぶんカレーで、最後はカレーうどん」「そうそう」
　マツコは、「カレーは飲み物」と言ってましたが、みんなカレーは大好きですね(^O^)

　エネルギー６５８kcal、 糖質９７．９ｇです。

　入学して２か月め。ひらがなを覚え、音読することを覚え、がんばっている１年生です。
　今年も本校の研究教科は国語です。コロナの影響で、友だち同士の交流の機会を持つことや、ペアで話したり聞いたりする場を設定することが難しい中、例年の学習水準においつくために、「声のものさし」や「話し方　かきくけこ」を活用して、声の大きさや「聞く力」がついていくように取り組んでいる１年生の先生さちです。

　今日は、説明文「どうやってみをまもるのかな」の中で一番気になる動物を選び、友だち同士で、交流しあう学習をしていました。

本日の献立　・ポークトマトスパゲッティ
　　　　　　・グリーンアスパラガスのサラダ
　　　　　　・発酵乳
　　　　　　・パン
　　　　　　・牛乳

　エネルギー５５５kcal　炭水化物＋炭水化物と思ったのですが、糖質は昨日より少ない77.9グラムでした。　コロナ太りがもとに戻らず…(^_^;)　カロリーや糖質を気にする今日この頃です(笑)