?令和2年8月30日（日）ホリデーコラム31
「前祝いの法則（ひすいこたろう・大嶋啓介著 フォレスト出版）」より、

ありとあらゆる悩み、トラブル、問題がなんのために存在するのか知っておくことが大切です。「問題は、あなたがもっと飛躍するために存在しています。」

問題をマイナスとして捉えるのではなく、その背後のプラス（希望・チャンス）を見ようとするのです。

問題は起きたことが問題ではなく、問題をどう考えるかがほんとうの問題なのです。

問題の先に、チャンスを見いだす。それこそ喜びの先取り、予祝です。

道を阻むすべての「壁」は、ワクワクした瞬間に、あなたを新しい時空へ導く「扉」となるのです。






「壁は乗り越えるものやぶっ壊すもの」と思っていました。でも、違うんですね。問題をプラスに捉えることで、「壁は扉に変わる」んですね。
これって、コロナ対応にも通じます。できない！無理！と考えるのでなく、どうしたらできる！と発想を転換すること。さらに、この機会にこれまでの当たり前を見直し、無駄や前例踏襲を省くこと。学校だけでなく、地域や保護者も巻き込んで、このピンチを乗り越えていきましょう！
　「ピンチはチャンス」という言葉の意味を、また改めて実感するお話でした。

?令和2年8月29日（土）ホリデーコラム30
「できないもん勝ちの法則（ひすいこたろう著 扶桑社）より、

ある人が人前で話すときに緊張しないコツを教えてくれました。
「主語を『私』に変えるといい」と。どういうことかというと、緊張しているときは、お客さんが私を見ているという状態になっている。そんなときは「私」を主語にして、「私」がお客さんを見ているという状態に切り替えるといいと。私は今何を感じているのか、どんなお客さんが来てくれているのかなど、私から見える世界を観察しているうちに緊張が和らいでいくと。他人の視線を気にしていると、他人の世界に飲み込まれてしまうのです。それより、自分がどう感じているか、主語を自分に戻すことで世界を取り戻せるのです。子どもの強さはまさにそこにある。子どもは他人の視線ではなく、マイワールドを生きているのです。人がどう見ているかに意識を向けると大人ワールド。自分がどう感じているかに意識を向けると子どもワールドにいざ突入です。そして、大人視線、子ども視線を時と場合で自由に切り替えられるのが、はい、一流でございます。


あくまで主体は自分。ただ、すべてを自分にするとわがままになったり、自分勝手になったりしてしまう。やはりバランスは大事。子どもの心を忘れずに、大人視線と子ども視線をうまく使い分けたいですね。

令和2年8月28日（金）1年　体育
　体育館は少し蒸し蒸しします。そんな中、子どもたちはボールを使った学びをしていました。
　片手で投げる子、両手で投げる子、足が逆に出る子、上から投げる子、下から投げる子、様々な方法でボールと仲良しになります！
　楽しそうな笑顔をたくさん見ることができて元気をもらいました！

令和2年8月28日（金）2年　算数
（　　　）を使った式を考える学び！
文章題をしっかりと読み取って、問題の意味をつかみ、（　　　）を使って式にあらわします！
　全員の手があがり、みんな意欲満々！暑い中ですが、子どもたちは見事に集中しています！

?令和2年8月27日（木）4年　理科
「ヘチマの成長」について動画を観ながら学ぶ子どもたちです！
　温度と成長の関係について具体的な数字とグラフでわかりやすく学びます！
　浮草の成長の様子の場面では、子どもたちは画面に釘付けでした！
　やはり、動画の効果は大きいです！