５年生の外国語の授業の様子です。今日は、時間割を尋ねるられて、それに答える会話を学習していました。「What do you have on 〜？」「I have 〜.」

　６年生が、１学期の図工の時間に作成した作品「瞬間コレクション」を、１階廊下に掲示しています。タブレットを活用して、グループで作成しました。６年生のアイデアが光るトリックアートになっています。学校にお越しの際は、ぜひご覧ください。

　プログラミング研修会を実施しました。低学年から高学年まで、はじめての児童でもできるプログラミングについて、教えていただきました。パソコン教室でも、教室でタブレットを使っても、どちらでも簡単にできます。今日、教えてもらったプログラミングを、今後、学級でも取り組んでいきます。

　文部科学省より、文部科学大臣のメッセージについて周知の依頼がありました。本日、配布していますのでお読みください。
　新型コロナウイルス感染症に関する不安が広がる中で、学校における教育活動と感染症対策の両立を図るため、互いの思いやりの大切さや、過度な不安の解消、差別や偏見、誹謗中傷等を許さないことを伝えるメッセージになっています。


　配布文書の内容は、こちらからもご覧いただけます。
〇児童生徒等や学生の皆さんへ（児童生徒等や学生の皆さんへ（文部科学大臣メッセージ））
〇保護者や地域の皆様へ（保護者や地域の皆様へ（文部科学大臣メッセージ））
〇新型コロナウイルス感染症を理由とした差別や偏見などでつらい思いをしたら（新型コロナウイルス感染症を理由とした差別や偏見などでつらい思いをしたら）

　簡単なたし算の仕方も学習しました。習い事でそろばんを経験している児童が、ミニ先生役をして、周りのお友だちに教えてくれたり、正しいかどうかをみてくれていました。