11月11日(月)全学年実力テスト ※お弁当の日

【1年】5月25日〜27日の予定

予定の確認をお願いします。


5月25日:全員登校で端末の貸し出しと最初の設定などの説明
【登校時間】
1組9:00〜 2組10:00〜 3組11:00〜
【持ち物】
筆記用具、上靴、同意書(貸し出し希望者のみ)、家庭の端末(貸し出し不要者のみ)、水筒
※家庭の端末がデスクトップパソコンの場合(持ち運びできない場合)はこの説明のときだけ学校の端末を貸し出します。(同意書不要)
また、上記の同意書は5月22日の登校日に配布致します。


5月26日:家庭でオンラインホームルームとパソコン基礎講座、その後希望者はスクーリング(登校)
【時間】
全員一律で9:00からオンラインホームルーム、9:15からパソコン基礎講座(10時前には終わる予定です)
希望者のみ、パソコン基礎講座が終わってからスクーリング(登校)
【持ち物】
家庭では端末を使用。スクーリングは各自の勉強と、端末を持って来ての質問もして下さい。


5月27日:家庭でオンラインホームルームとパソコン基礎講座、その後希望者はスクーリング(登校)、希望者は11:30〜12:00まで運動場で軽い運動
【時間】
全員一律で9:00からオンラインホームルーム、9:15からパソコン基礎講座(10時前には終わる予定です。)
希望者のみ、パソコン基礎講座が終わってからスクーリング(登校)
希望者のみ、11:30から軽い運動
【持ち物】
家庭では端末を使用。スクーリングは各自の勉強と、端末を持って来ての質問もして下さい。
運動希望者は体操服で来て下さい。

重要 3年生 来週の登校日について

3年生 来週の登校日の日程が決まりました。

5月28日(木)8:30登校
5月29日(金)8:30登校


時間割や持ち物等については、下記のリンクをご覧ください。

3年生5月28日・29日の登校日の連絡


本日(5/20)のスクーリングの様子

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本日は39名(1年生14名、2年生5名、3年生20名)の生徒が登校し、質問をしたり、自学自習を行いました。
日に日に参加する生徒も多くなっています。
体温確認やマスクの着用、手指の消毒、窓を開けての換気、そして『密』を避けるため、各教室分散して学習することができました。

滞在時間は2時間ほどでしたが、みんな集中して取り組むことができていました。

明日もスクーリングを実施しますので、質問がある人や学校での自習を希望する人は、来てください!

提出物 【2年理科】課題5

2年生の皆さん元気にしていますか!?
課題を提出していない人がいますので、提出した人は友達にも提出するように教えてあげてくださいね。
事情があってできない場合は、また相談してください!

わかっていない場所を発見するためにも、しっかりと取り組んでいきましょう!

今回は1年生の活きている地球『3章大地は語る』の「押し固められてできた岩石」・「大地の歴史」についてです。
今回が1年生の範囲の最後となります!

<課題>
1.1年教科書P.89〜91、96〜105をよく読む。

2.よくわからない人は参考動画を見る。
・参考動画1(堆積物と大地の変動)

・参考動画2(堆積岩の種類)

・参考動画3(石灰岩とチャート)

 ※これ以外の動画や方法で理解を深めても構いません。

3.下のURLからアクセスして、確認テストに答えて送信しよう!
https://forms.gle/j1zn96hjwWBvP8jx9
(動画を見ていなくても、教科書の内容を理解していれば答えられます。)

以上3つの課題です。

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前回の課題をやってない人は、ぜひやってくださいね!(下のボタンをクリックすると前回の課題ページにいけます)
【2年理科】課題4

提出物 【1年理科】課題5

皆さんお久しぶりです! 理科の課題の進み具合はどうですか?
これからも次々と課題がやってきますが、毎日、計画をたてながらひとつずつ取り組んでいきましょう!

今回は『1章 花のつくりとはたらき』の「マツの花と種子(裸子植物)」についてです。

<課題>
1.教科書のP.24〜25をよく読む。

2.教科書を広げて参考動画を見ながら理解を深める。
・参考動画1 (マツの花と種子)
・参考動画2 (マツの雄花と雌花)

※これ以外の動画や方法で理解を深めても構いません。

3.下のURLからアクセスして、確認テストに答えて送信しよう!
https://forms.gle/4hej2nxMje7bEUQ56
(動画を見ていなくても、教科書の内容を理解していれば答えられます。)

以上3つの課題を頑張ってください!

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前回の課題をやってない人は、ぜひやってくださいね!(下のボタンをクリックすると前回の課題ページにいけます)
【1年】理科課題4
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