6年生が運動場、1年生が体育館でそれぞれ体育の学習です。

6年生の水筒が、通る人のじゃまにならないところに置かれています。

1年生の靴が体育館の前にきちんと並べられています。

学習の前の心の準備ができています。

　算数科学習の様子です。今日の学習課題は「円の面積を求める公式をつくろう」です。円の面積を求める公式が、なぜ「半径×半径×３．１４」になるかということが良くわかりますよ。

　算数科のテストをしていました。子ども達は真剣に頑張っていました。後日、テストが返却されたら、保護者の皆さんも必ず目を通してあげてくださいね。１００点満点だから良くて、そうでなければ良くないということではなく、間違ったところがあれば次は間違えないようにやり直して、理解することが大切です。ですから、評価テストは結果ということではなく、むしろ「理解へのスタート」ということになりますね。

　国語科学習の様子です。今日は「サーカスのライオン」というお話です。保護者の皆さんもぜひ読んでください。とても長い間、教科書に取り上げられているお話です。

　大きくて立派な資料「食品産地調べ」が貼り出されていました。５年生の子ども達の手作りです。とても良くできていたので紹介したいと思います。