6年生が理科室で、理科の実験をしていました。

　気体の性質を調べる“気体検知管”の使い方を知る学習です。

　酸素と二酸化炭素の違いを知るには、有効な道具です。

　各班二人ずつと少ない人数ですが、協力しあって実験をしていました。

　今日は、看護師の方にも来ていただき、学校で救急車を要請する必要がある場合を想定して、緊急対応訓練を行いました。
　救急への電話要請や教職員の連携を確認したり、AEDや胸骨圧迫などの救命処置の流れを確認したりしました。

　５年生から新しく家庭科の学習が始まります。そこで、今日は家庭科室を探検しました。
　家庭科室の作業台にコンロや流しがあることや、ミシンやアイロン、食器などたくさん置いてあることを知ってビックリしていました。
　これらのものを使って、これから家庭科の学習をしていきます。

　今日は6年生が、2クラス合同で『ドッジボール』をしていました。

　クラス対抗にしたり、2クラスを混ぜたり、5年生の時のクラスにしたりと、いろいろなチームに分かれてドッジボールをしていました。

　ボールが２つあったので、６年生でもけっこう気が抜けない感じでした。

　感染予防に加え、暑さ対策も考えないといけないので、体育で行う種目はなかなか難しいのが現状です。

　１年生が国語の授業で、教科書をみんなで読んでいました。

　音楽の一定のリズムに合わせて、繰り返し口ずさむ「チャンツ」の方法で、何回も読んでいました。

　きっと１年生なら、教科書の中身を覚えてしまうかもしれませんね！